变废为宝——技术改变生活

2017年11月30日下午，欧阳莉妮老师执教了一节劳技课《塑丝毽子》受到了听课老师的一致好评。

课程伊始，欧阳老师先让学生拿出搜集来的废旧塑料线，剪成20厘米长的20根线备用。再让学生自学制作导图，小组讨论制作步骤和难点。随后，全班交流，教师用放大模板示范穿孔打结这个难点。最后学生根据制作标准对自己的毽子进行二次修改，各小组评出最佳作品。

听了欧阳老师课，大家一致感觉：这节课环保的理念深入人心。欧阳老师的《塑丝毽子》从选材开始就突出了环保的理念，从同学们搜集来的花花绿绿的废旧塑料包装线就可见一斑。最后的拓展研讨环节，同学们又拿出了垃圾袋、废纸、旧绒线来进行创意毽子的制作。相信通过这节课，环保节约的意识一定已经深深地扎入了学生的脑海里了。

   第二、以学生为主体，教师只在难点处适当点拨。这节课充分体现了生本教育的理念，学生从自学导学单开始，通过小组合作探讨学习的步骤。欧阳老师通过学生的交流知道学生在穿绳打结这个环节有疑惑，她特意采用放大的教具，突破了难点，给学生以最直观的感受。

最后，重视二次修改。以往的劳技课是以学生完成一个项目为劳技课的归宿的，但由于劳动技能需要一个熟能生巧，精益求精的过程，对自己的作品进行二次修改恰好能使学生更熟练地掌握制作的技法，完善自己的作品。

听课的老师都觉得听了欧阳老师的课受益匪浅。