因课设练，切实提高学生的语文素养

2018年11月12日，欧阳莉妮老师在校内开展了《黄山奇松》的公开教学。课中，她运用了读写结合的办法，使学生学会了总分的构段方式，运用比喻、拟人等修辞方法来生动、形象地介绍风景名胜的方法。

《黄山奇松》是一篇写景的文章，采用总分总的构段方式，选择了三棵最具代表性的松树来组织文章。抓住迎客松、陪客松、送客松的外形特点，运用比喻、拟人等修辞方法，让读者领略了黄山奇松的风姿。欧阳老师首先从课文的写法入手，然后在学习描写三棵代表性松树的时候注意引导学生掌握抓住事物的特点，运用合适的修辞方法进行描写，最后学好课文之后，以“黄山怪石”为题，进行拓展，写200字左右的文章。

欧阳老师的整节课，行云流水，一气呵成。学生不仅学会的课文的知识，还学会了写景的一般方法，并且进行了实际操作。她这种读写结合，夯实学生“双基”的教学风格，受到了听课老师的一致好评。