近日，大儒中心小学综合组八名成员开展了“创设教学情境完善教学设计”专题教研活动。综合组的老师们创设教学情境是多样的，如生活展示情境、音乐渲染情境、表演体会情境、语言描述情境。老师们考虑到了学生实际、教学内容、班级特点，还综合了教师的教学风格。牢牢把握了教学情境的创设。通过这次教研活动，教师们更加重视对教学的精心投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教学设计，提高自己的教学水平，使学生想学、自学、乐学。

近日，大儒中心小学综合组八名成员开展了“创设教学情境完善教学设计”专题教研活动。综合组的老师们创设教学情境是多样的，如生活展示情境、音乐渲染情境、表演体会情境、语言描述情境。老师们考虑到了学生实际、教学内容、班级特点，还综合了教师的教学风格。牢牢把握了教学情境的创设。通过这次教研活动，教师们更加重视对教学的精心投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教学设计，提高自己的教学水平，使学生想学、自学、乐学。