10月20日下午，“平江教育集团”教师发展共同体教育科研条线与语文学科整合研讨活动在平江实验学校展开，本次活动的主题是“以趣为导，提升识字教学有效性”。

识字与写字是阅读和作文的基础,是整个小学阶段汉语教学的重点。在小学低年级识字教学中,教师应创设契机,提高识字兴趣;让识字与生活相连;指导识字方法,提高自主识字能力;引导学生寻找规律,在有趣的造字法中识字;多鼓励,善用激励性的评价语言,从而为学生创造快乐的学习环境,提高学生的识字能力。

共同体内的语文教师代表和教科室负责人认真聆听了平江实验学校项君怡老师的一年级 《日 月 明》和支田宇老师的二年级《纸船和风筝》这两节低年级的语文识字课。课堂上，老师运用多种方法激发学生的识字兴趣，努力提升识字教学的有效性。

课后，各校代表畅所欲言发表感想，专家王喜华老师对这两堂课进行了点评。大家一致认为今后一定要提高课堂效率，要让枯燥的识字教学充满乐趣。