动手又动脑，行知课程让我们的居家学习生活乐起来！

苏州市平江教育集团大儒中心小学校

在当前暂缓开学期间,苏州市平江教育集团大儒中心小学校组织学生开展了丰富多彩的行知课程实践,让居家学习乐趣无穷。

作为江苏省首批陶行知教育思想实验学校，苏州市大儒中心小学一直以来秉承着陶行知先生"爱满天下"教育思想，教师中学陶师陶之风盛行。知行合一是陶行知又一个重要的教育思想，从上学期开始，我校在深入研究陶行知教育思想体系后，着力践行“行知课堂”。通过知行交互、手脑并用的学习过程获得心智交汇，情感态度知识积累，技能掌握的协调发展。行知课堂是一个多元型模式群，不同学科、不同学习目标内容、不同个体特征、不同教师所组建的行知课堂有不同的范式特征。

在上周暂缓开学的时间，我校就开展了以劳动项目为载体，“五育”融合的行知课程的实践，取得了家长满意、学生乐学、教师乐教的良好的效果，为居家抗疫增添了一份力量。

学校以劳动教研组为核心联合其他各教研组给学生设计两个方面的劳动实践项目：1.“我是小当家”主要是自我服务和家务劳动方面的。2.“留下美好的童年回忆”主要是学习制作电子毕业册为主的创造性劳动实践。以上两项活动不仅让学生的手动起来，还要让他们的脑也转起来。老师还要求学生把自己在制作过程中最难忘的瞬间或者感受写下来，说出来。

同学们的劳动积极性非常高涨，感受也很多。有的同学在家扫地、拖地、洗碗、跟着妈妈学习洗毛衣，做一些力所能及的家务事，帮助父母减轻负担。孩子们通过实践活动纷纷在班级群中留言：“原来要洗好一件毛衣也挺不容易的-----”“爸爸妈妈平时工作这么忙，还要做家务真的很辛苦，我以后一定要多帮他们分担一些家务事---------”

更多的同学在行知课程实践中选择了学做一道拿手菜。五1班的小轩同学自己动手制作了一道荷包蛋面，他在感受中写道：“自己亲手做的面好好吃啊！”六2班的小雨同学在家里是个小姐姐，她在做酸辣虾的时候，还在读幼儿园的小弟弟一直跟在她身边，眼神里全是期待，小雨同学在感受中写道：“我觉得弟弟等我做的酸辣虾熟的那个馋嘴的样子好像沈从文先生笔下《腊八粥》中的八儿------”

现在我们大儒只剩五、六年级两个高年级了，小学毕业是都是即将要面临的事情。翻看同学们制作的电子毕业册，看着从懵懂无知的小宝宝到现在的潮气蓬勃的阳光少年的蜕变，老师们的眼眶也湿润了。学生们的电子相册中怎么少得了大儒那棵百年银杏的靓丽身影呢？怎么少得了与同学们、老师们一起去郊游的快乐时光呢？正像有的学生写得那样：“我好舍不得大儒，舍不得教给我知识伴随我成长的老师们，舍不得朝夕相处的同学们-----在仅剩的半个学期中，我一定要努力学习，希望今天我以大儒为荣，明天大儒能以我为荣-------”

苏州市大儒中心小学在暂缓开学第一周的以劳动项目为载体的行知课程实践研究取得了初步的成果。我们将以学生为本，一切为了学生，为了学生的全面发展，快乐成长，继续贡献大儒教师的智慧。